在AI代替老师之前,我们先聊聊在线教育

2016-03-31 作者:芥末堆 吉吉 来源:连接网

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[摘要]关于教育行业未来的投资方向,要回归教学效果本身,在课程设计和课后练习和反馈过程中找到更好地线上线下结合模式,真正能提升学习效果。


在线教育,投什么靠谱?

关于教育行业未来的投资方向,要回归教学效果本身,在课程设计和课后练习和反馈过程中找到更好地线上线下结合模式,真正能提升学习效果。另外不能求快,对教育公司一定不能像其他行业那样要求用户快速增长和收入利润快速增长,这等于让一家教育公司死掉。给教育创业者沉淀的时间,未来收益会是非常丰厚的。

在团队方面,要找那些对教育本身有信仰和执着的人,不懂教育或者只把教育当成自己的成功捷径的人是做不好也做不大的。教育并不像很多人想象的是个简单的生意,是需要投入许多热爱的。

目前资本对教育领域尚处于观望状态,如果资本对教育了解更多,理解更加深刻,无疑将有助于教育行业的发展,让更多教育创新成为可能。其实教育行业本身从来没有火热或者冰冷,热爱他的人们,无论在何种条件下,依然热爱着。

让学生做对不如让学生试错

目前中国经济正在从“模仿经济”向“创新经济”转变。与中国“模仿经济”相对应的中国教育是“做对的教育”,与中国“创新经济”相对应的中国教育应该是“试错的教育”。

“做对的教育”追求的是标准答案,学习经典,模仿名家、名篇,让学生记住事实和结论;“试错的教育”不在乎学生在学习过程中对知识一时理解的“对”与“错”,要的是学生自主探究学习的过程,在乎的是生生、师生之间的讨论、共享和分享,让学生体验结论得出的过程,形成科学的思维方式。学习就是一个试错的过程,让学生做对,不如让学生试错!

怎么样的互联网K12能够奏效?

阿汤认为,要在网上上课,一定是其中的一个必要要素。不要O2O,在线就要在线,才可能(是可能)体现出差异性。细分市场的选择也很重要,刚需是存在的,但能够收较高的价格的细分市场,到底在K12存不存在,真是值得大家好好思考的问题。其次,在线能不能做出好的产品,也是现在让人堪忧的问题。从目前的各种模式来看,在2C领域确实并没有看到教学效果有显著提高的产品和模式,只能让人寄希望于人工智能。

再回到在线这种模式,如果开发不出好的有差异化的产品,能收到高价从而挣取高毛利,只有中低端市场存在,那大型线下机构完全不用担心会被替代,把现有业务和服务做好,自己开发或者收购能够做好线上教学的的机构就可以了。因为既然拼的是成本和现金,那现有的大企业马上就神气起来。

在线语言培训不会完全取代线下

在线化,不等于在线教学在形态上完全取代线下形态。在线教学可以完整替代传统的校外语言培训,但是要替换校内校外体系完整的语言课,目前还做不到。

在线的形态不会完全替代线下,但是不等于在线语言培训不会对线下造成颠覆性冲击。首先从营销环节上,在线的体验课到达用户的路径远比线下要短得多。另外,从成本上,没有了房租成本,教室数量的无上限利于可大幅优化教务管理流程,实施更加个性化的教学。这些优势,都使得在线语言培训成为大势所趋。

所以,作者的结论是:在线的教学形态不会完全取代线下,但是没有在线教学的语言培训机构是必然要被取代的。

创业应该有自己的“个性”

什么样的项目更容易获得投资人的青睐呢?在第二届大学生互联网+创业论坛暨QQ浏览器杯T派创新创业大赛启动仪式现场嘉宾们也就此发表了自己的看法与观点,其中,芥末堆听到的最多的一个词便是“痛点”。

“我觉得应该找一个真正的痛点,这个痛点在市场上是存在的,而你们的团队刚好有这方面的技能和长处可以去实现解决这个痛点的方案,从成绩的角度来说,从过去两年的经验看,当参赛者有这样一个项目时,只要不是做的太差,相信都能拿到一个好成绩,如果要想真正走向资本市场,这也会是一个很好的起点。”PreAngel投资合伙人李卓桓如是说。他的观点也得到了在场多位嘉宾的认同。

此外,嘉宾们建议创业者不要过多考虑如何吸引投资人和迎合大趋势,而是要寻找一些能形成垄断的或者在某个区域具有特别强的优势的项目,虽然这些项目开始可能较小,但后期会逐渐变大。

“在创业之初,不是投资人喜欢什么我就做什么,而是要结合个人能力,通过对周边潜在需求的深度观察和挖掘,来确定项目,过早的迎合投资人的需求并不好。”在场的另一位嘉宾提出,要有大的想象力,才能有好的创新,在这个基础上,才能更加深度的、更有破坏性的创新和创业。


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